بی اعتبار کردن مدارک دانشجویان علمی کاربردی دانشجویان حقوق دانشگاه علمی کاربردی نوعی تشویش در اذهان عمومی است .

حسن طغرانگار با اشاره به اینکه دانشگاه علمی‌ کاربردی ، رشته کارشناسی پیوسته حقوق ندارد و این بدان معنی است که در این رشته فوق‌ دیپلم و لیسانس داریم که هر کدام از این مقاطع دو ساله است ، گفت : این موضوع متفاوت است با دانشجویانی که از ابتدا به مدت چهار سال برای مقطع کارشناسی تحصیل می‌ کنند که این مزایایی داشته و در عین حال معایبی نیز دارد .

وی افزود : بی‌ تردید دانشجویی که قصد دارد در مقطع کاردانی یا کارشناسی تحصیل کند ، قرار است که یک فرد مهارت‌ محور باشد ، یعنی نمی‌ خواهد تئوریسین حقوق باشد ، بلکه می‌ خواهد در عمل کار کند ، بنابراین سرفصل‌ های دروس ، چه عنوان‌ شان و چه محتوای‌ شان کمی با این وضعیت منطبق شده است .

این مسئول ادامه داد : اگر بخواهیم سرفصل‌ های دوره کاردانی و کارشناسی دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی را با سرفصل‌ های دروس حقوق که مصوب وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری بوده و در همه دانشگاه‌ های نظری تدریس می‌ شود ، انطباق دهیم ، مقداری متفاوت است ، البته تفاوت این سرفصل‌ ها زیاد نیست و این تفاوت به این خاطر است که دانشجویانی که در دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی تحصیل می‌کنند را مهارت‌محور بار بیاوریم .

طغرانگار با یادآوری اینکه در سال ۹۳ کانون وکلا اظهار کرد که دانشجویان رشته حقوق دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی چند درس را نمی‌ گذرانند و برهمین اساس نمی‌ توانیم این دانشجویان فارغ‌التحصیل را در آزمون وکالت پذیرش کنیم ، اظهار کرد : دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی برای حل این مشکل ، انعطاف نشان داد ، به این معنی که این چند درسی را که کانون وکلا مطرح کرده بود را نیز وارد سرفصل دروس کرد ، به همین خاطر تغییری در سرفصل‌ ها داده شد تا ایرادی که کانون وکلا به آن می‌ گرفت ، برطرف شود .

رئیس دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی استان زنجان تاکید کرد : بعد از اعمال این تغییرات در سال ۹۳ ، دانشجویانی که بعد از این سال در همه گرایش‌ های رشته حقوق دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی فارغ‌ التحصیل شوند ، هیچ مشکلی برای شرکت در آزمون وکالت نخواهند داشت و فقط باید خود را به لحاظ علمی تقویت کنند تا در این آزمون پذیرفته شوند .

این مسئول گفت : دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی متعلق به شخص خاصی نیست ، بلکه ظرفیتی است در آموزش کشور که اسناد بالادستی نیز تقویت این دانشگاه را مورد تاکید قرار می‌ دهد . امروز سهم دانشجویان علمی‌ کاربردی از دانشجویان کل کشور ۱۵ درصد است که باید در پایان برنامه ششم توسعه به ۳۰ درصد افزایش یابد و این بدان معنی است که باید ظرفیت این دانشگاه تا پایان برنامه ششم توسعه ، دو برابر شود .

وی با یادآوری اینکه مقام معظم رهبری به صراحت فرمودند که دانشگاه‌ های فنی و حرفه‌ای و علمی‌ کاربردی باید تقویت شود ، ادامه داد : وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری کارگروهی در شورای گسترش مختص رشته‌ های علمی‌ کاربردی دارد و به لحاظ توسعه نیز ما متوجه شدیم که اگر آلمان بنز تولید می‌ کند و ما کماکان به دو شرکت داخلی خودروسازی خودمان ایراد می‌ گیریم ، ایراد اصلی در مهندسان ارشد این دو شرکت نیست ، بلکه بیشترین ایردا متوجه تکنسین‌ های این دو شرکت است و امروز ایران مراودات خوب و گسترده‌ ای را با آلمان برقرار کرده و روابط بین‌ الملل دانشگاه قصد دارد ارتباط نزدیکی با آن‌ ها برای تبادل مدرس و دانشجو داشته باشد .

رئیس دانشگاه جامع علمی‌ کاربردی استان زنجان خاطرنشان کرد : اعتقاد راسخ به این مهم داریم که اگر می‌ خواهیم توسعه پیدا کنیم ، به نیرو های ماهر نیاز داریم ولو در رشته حقوق ؛ چرا که این دانشگاه بر آن است تا یک دانشجوی رشته حقوق را از همان ابتدا ماهر پرورش دهد .

وی در ادامه خطاب به دانشجویان رشته حقوق این دانشگاه گفت : هیچ دغدغه و نگرانی برای حضور فارغ‌ التحصیلان این دانشگاه در آزمون وکالت وجود ندارد .

منبع : ایسنا